根据学校《关于2022年秋季学期开展线上教学工作的通知》要求， 自9月7日起，所有本科生开展线上教学，本学期全校开设各类本科生课程3590门次，其中大一新生课程1142门次，无法线上进行的实验课114门次。
此次线上教学是近三年来的第四次大规模线上教学，对于老师、学生、督导都已有过多次经验。通知下发后学院迅速反应组织上报课表，教师快速熟悉平台应用，全员备战线上教学。根据各学院线上教学安排，教学质量监控处协同学校教学督导对线上教学进行了持续检查，平均每天巡查600余门次课程，重点进课堂抽查300余门次课程。根据查课情况反馈，学校线上教学整体状况良好，线上教学平稳运行，教学质量稳中精进，教师在线教学认真负责，学生参与课堂积极性较高，整体到课率95%左右。但是也存在一些问题,针对存在的问题，教务处和教学质量监控联合下发《关于进一步加强线上教学管理的通知》，进一步加强线上教学管理，强调师生教学和学习规范，引导使用雨课堂＋腾讯会议教学平台等。
日常教学查课的过程中，督导除了正常的查课之外，还重点关注了近两年新入职青年教师及马克思主义学院兼职思政课教师教学能力的全面提升，以适应目前学科发展和课堂教学质量达标评价的需要。青年教师入职后在岗前培训、教学督导评教、教研室集体讨论教学大纲的基础上，在教学导师指导下正常参加学院教学工作一年以上，学校教学督导进一步跟踪随堂听课，针对听课过程中发现的一些不足开展专题培训与指导.本学期督导对部分学院的青年教师、兼职思政课教师等从课堂教学各环节（针对教学理念、说课、教学设计、教学方法、课程思政、课堂教学延伸“五环节”）等内涵及其合理运用展开进行了专题指导与讨论咨询，以推动青年教师尽快站稳讲台，发挥好教师的教书育人功能。本学期共对生科院、旅游学院、马院等学院十余位青年教师及兼职教师进行了现场或者线上说课及评课工作。教学督导通过评教与指导，鼓励年轻教师大胆开展线上与线下相结合、运用新的教学方法和手段，大胆开展创新型教学工作。青年教师通过与教学督导的咨询与交流，在互相交流学习中不断提升教学水平。
线上教学期间，学校督导克服人员少，任务重的困难，在督教、督学、督管、督改等方面发挥了重要作用，各学院积极主动配合督导工作，保证了特殊时期的督导工作“不掉线”，后疫情时代教学质量监控处、学校督导将继续把工作做细做实，汇总归纳各种情况和问题，共同探讨采取针对性措施，为下一步线下教学的管理实施、教学保障及将来线上线下混合教学建设等各项工作尽心履职，为学校教学保驾护航。