作为一名思政课教师，在教学的实践探索中，我将自己的教学理念总结为两句话：用真理感召学生，用真情打动学生。
习近平总书记在3.18讲话中明确指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。那么作为思政课教师如何在教学中实现立德树人呢？思想政治理论课教学重在提高学生的思想政治素质，引导学生形成马克思主义的世界观和方法论，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，实现对马克思主义的真学、真懂、真信、真用，从而树立牢固的马克思主义信仰。所以问题的关键就在于如何引导学生做到真学、真懂、真信、真用。理性之美需要感性之美的渲染，以文化人离不开以情感人的浸润。为此，思想政治理论课教学既要“讲真理”，用真理感召学生；亦要“动真情”，用真情打动学生。这就需要将“讲真理”和“动真情”融入真学、真懂、真信、真用当中。
真学体现的是一种对思想政治理论课的积极态度，教师不仅要给学生们把教材中的道理讲透，而且要讲好生活中的真情实感，使学生从内心真正喜欢，主动去学，用心去学。
真懂体现的是一种对思想政治理论课内容的深刻理解和深情感受，教师只有用心用情，做到准确、全面、深刻，学生才会积极钻研，深入思考。
真信体现的是一种对思想政治理论课价值观的崇高信仰，教师只有真正追求马克思主义真理、勇于探索马克思主义真理、主动捍卫马克思主义真理，学生才会在内心深处真正对马克思主义产生坚定的信念和执着的追求。
真用体现的是一种对思想政治理论课的责任担当，教师只有将马克思主义的思想意识转化为实践行动，才能引导学生真正把马克思主义作为自己的行动指南。
因此，思想政治理论课既要做到说理透彻，善于以理服人，又要饱含激情，善于以情感人。坚持情理融合，在真学、真懂、真信、真用中落实立德树人。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！