我本人所讲专业课程：，为2019级书法班必修课，96学时。实用教材：徐利明《中国书法风格史》，人民美术出版社，2009年版。按照教学大纲和本教材制定了教学计划和进度。目标：（1）达到对甘肃文化特色----敦煌写经书法的认同感；（2）达到对魏晋南北朝、隋唐时期的楷、行、草的精准临摹。并作拓展式临摹。（3）明辨写经书法的书、刻异同特征。
在具体教授《敦煌写经书法临摹》过程中，践行以下理念。
一，落实以教师为主导，以学生为主体的教学理念。教与学相统一，教为学之务，学乃教之目。依学生各自的书写水平，引导优秀学生自我发展，指导后劲学生提升方案，使每位同学得到整体发展。
二，思政课与专业课融合理念，将习近平总书记2019年考察敦煌时的讲话精神与本课程教学，借鉴、相融，挖掘遗存背后蕴含的哲学思想、人文精神，以期形成大文化、大书法的认同感和共同体意识。
三．科研项目与教学环节共融的理念。将近年来自己的最新科研成果运用到教学环节中，拓宽学生的知识面和提高教学质量。如，国家艺术基金青年艺术创作项目：《敦煌二十咏创作》，论文：《五凉写经及其书风》（《中国书法》2020年第4期）等。
总之，在本科教学中，将此理念贯穿始终，使得学生既学会了书法史上最优秀书家的经典作品，也要掌握大众们日常书写，这样培养出的学生不仅完整而且立体。